Родителските кооперативи у нас


Мария Трифонова е зам.-председател на Управителния Съвет на Асоциация за Родителски Кооперативи. Откакто става майка за първи път, животът ѝ се изпълва не само с много радост, но и с ежедневни предизвикателства и житейски поуки. Въпреки огромното си желание да поеме отново професионални ангажименти и съзнавайки, че детето ѝ е редно да прекарва деня си от най-ранна детска възраст в социална среда, за Мария решението синът ѝ да започне да посещава ясла или детска градина не е достатъчно приемливо, поради редица фактори. Така интересът ѝ към алтернативните, а и до този момент „екзотични за България“ форми за отглеждане на деца в предучилищна възраст, се засилва.

Първият център в България е създаден през 2009 г., а днес вече са около 30 в цялата страна. По света родителските кооперативи съществуват от десетки години, в България все още са екзотика и тепърва се регламентират.

Официалната дефиниция на “родителски кооператив” съществува от 2 години и част от нея гласи следното:

Това е семейство от семейства, които се обединяват със цел създаването и развитието на среда, близка до семейната, която отразява възгледите и разбиранията на общността за методите за отглеждане, възпитание и обучение на децата. Родителският кооператив е гражданска инициатива за съвместно отглеждане и обучение на деца, при активно родителско участие.

Основни принципи

Като общност, основана на взаимопомощ и сътрудничество, основните принципи на родителските кооперативи са:

-          Вяра в естественото.

-          Гражданска инициатива на родители.

-          Независимо, демократично самоуправление.

-          Пространство за свободни деца.

-          Некомерсиално начинание.

-          Общност за взаимопомощ и подкрепа.

Модели на управление

-          Винаги родителите са отговорни за управлението и организацията.

-          Всеки кооператив е независима структура със собствен вътрешен ред.

-          Кооперативите се базират на ценности.

-          Управление на демократична основа - кооперативите нямат “организатор”, всички са равни.

-          Всеки член на кооператива има право на глас.

-          Всеки член има определена роля и поема отговорност за определени задачи.

Типове организация

-          Изцяло родителите поемат грижата, когато децата са по-малки, или кооперативът е в начален стадий на организация.

-          Родителят се подпомага от учител.

-          Деца над 2 години - грижата се поема от учители, които работят на ротационен принцип, в който родителите не дават дежурства, но чистят, поддържат, обезопасяват и поддържат мястото.

Програмата

Всеки кооператив решава собствената си програма и дали да следва тази на МОН, но водещи в решенията са потребностите на децата и това какво тях ги вълнува в момента - тази гъвкавост ни позволява да създаваме уверени в себе си личности.

Родителите вярват в естествената необходимост на децата да придобиват познания, учат от взаимодействието помежду си и това, което се случва между тях. Нашата задача като родители е да създадем една стимулираща среда с определени правила за взаимодействие между децата.

Основно правило е да не сравняваме децата и да не очакваме резултати от тях. Играта е основен похват за придобиване на знания, а свободата да развиват своите таланти и интереси е основополагаща.

Избор на учител

Най-важна е неговата личност - опитът е от значение, но не е единствен фактор. Споделените ценности са много по-важни, защото децата учат от примери и модели.

Ценностите

Основната база, на която стъпва един кооператив - важни са правилата, но първото нещо е да решите как искате да отглеждате вашите деца. Правилата се променят, но винаги стъпват но ценностите, които са дефинирани в началото.

Какви са ползите?

За децата това е един от най-добрите модели за отглеждане на дете, защото представлява възможност детето да премине през периода на социализация и адаптация с близък човек до себе си.

- Адаптация според нуждите на детето заедно с родител.

- Среда, близка до семейната.

- Здравословно хранене, малко болести.

- Много възрастни, на които има доверие.

- Занимания според интересите на децата.

- Позитивно отношение.

- Подобни реакции в подобни ситуации.

- Изграждане на навици.

- Социален опит.

- Малката група дава възможност за индивидуална работа с детето.

За родителите: учим се как да сме по-толерантни, как да комуникираме искрено с най-различни хора, ставаме част от ежедневието на децата си.

-          Имаме избор. От нас зависи.

-          Оставаме близо до детето.

-          Близък контакт с преподавателите.

-          Гъвкавост.

-          Личностно развитие.

-          Родители на много деца.

-          Споделяне на опит и нови приятелства.

-          Наблюдения над детето в неговата социална интеграция и комуникация.

-          Обучение и практика по предприемачество.

За обществото: поставят се нови стандарти в отглеждането и обучението на деца в ранна детска възраст.

-          Родителските кооперативи са не просто решение на един от проблемите в държавата.

-          Промяна в образователната система.

-          Преосмисляне на активната роля на родителя и неговото място близо до детето му.

Легални ли са родителските кооперативи?

Няма законова забрана, регулации или ограничения - гражданите имат правото да се сдружават. Обаче е важно да отговарят на дефиницията за родителски кооператив до момента. 

Остава въпроса дали държавата ще подпомогне родителските кооперативи и по какъв начин. За повече информация можете да се обръщате към Асоциация за Родителски кооперативи, където можете да намерите и списък на кооперативите в България.



Източник: GoBio





Коментари

горе